衢州市柯城区教育局关于区政协五届三次会议

第77号提案的答复函

周琦珍委员：

您在区政协五届三次会议期间提的《关于尽快改善柯城区书法教育的建议》（第77号），区政府已交由给我局主办，现将办理情况答复如下：

区教育局高度重视以书法为重要载体的中华民族优秀传统文化的传承和教育，根据《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》要求，明确落实书法教育相关课程的开设要求。据此，义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学阶段要在每天的语文中安排10分钟，在教师指导下随堂练习做到天天练；小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，义务教育阶段美术、艺术等课程要结合学科特点开展书法教育。要求学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。针对一些学校在书法教学课时不落实问题，区教育局将强化督导，将书法课落实情况纳入对学校工作的考核评估体系。

　　通过在中小学开设书法教育课，对学生进行书写基本技能训练，培养了学生良好的书写习惯，进一步提高了学生的书写质量和书写水平，对培养审美情趣、陶冶情操、提高文化修养起到了重要的推动作用，有效地促进了学生全面发展。但目前我区中小学开展书法教育还存在师资力量不足，课程标准不够完善，教学研究不够深入，缺乏科学严谨的书法教材等问题。针对以上问题，区教育局将从以下方面重点开展工作。

　　一是加大师资培养力度。依托区教师进修学校，加大对全区中小学书法教师的培训力度，提高教师的书法教育教学专业能力。指导学校充分发挥本校优秀书法教师的专长，引领学校全体教师提高书写水平，为整体提高学校书法教育教学水平创设条件。充分发挥书法教育学术团体的作用，聘请书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长作为兼职指导教师，帮助师生提高书写水平。

二是加强教学研究。根据《教育部关于开展中小学书法教育的意见》要求，教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，对书法教师进行培训，开阔教师的视野，进一步做好书法教学工作。　

三是提高教材选用质量。选用符合书法课程特点与教学规律的教材，体现书法教育的基础性、实践性、阶段性和规范性。指导学校根据各学段学生身心特点编写校本书法教材，在教学内容、教学方法、书法文化和书法欣赏等方面为书法教师提供典范资料和方法指导。

　　感谢您对柯城教育的关心，希望您继续建言献策，促进我区教育事业又好又快发展。

衢州市柯城区教育局

2024年6月13日