徐芳仙代表：

您在区十届人大二次会议期间提的《关于戏曲进校园的建议》（第73号），区政府已交由给我局办理，现将有关情况答复如下：

区教育局认真贯彻落实《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》、《国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《关于戏曲进校园的实施意见》等文件精神，充分认识到戏曲进校园工作为弘扬社会主义核心价值观，进一步增强青少年学生的文化自信和文化自觉，提高学生的文化素养和艺术审美素养提供了可靠途径，将戏曲进校园工作作为实施素质教育的重要突破口，把优秀传统文化传承工作作为当前教育工作的一件大事来抓。

一、充分认识戏曲进校园工作的意义

让戏曲走进校园，对传承中华民族文化、建设共有的精神家园具有重要的积极意义。作为落实立德树人根本任务的重要抓手，戏曲教育能提高审美素养，促进学生厚植爱国情怀、加强品德修养、增强综合素质、培养奋斗精神，激发学生的创造想象力，增强校园文化建设，增进学生的文学修养等方面都具有重要作用。

二、我区戏曲进校园工作的现状

从我区戏曲进校园活动的开展情况来看，部分学校进行了一些有益的尝试，开展了一些基础性的工作，比如，在全区中小学校中普及推广戏曲韵律操活动，新星小学、航埠小学、鹿鸣小学、新华小学、白云学校、兴华中学等10所学校为婺剧进校园示范校，区中小学艺术节开设戏曲专类。但是，对照中央四部委的要求，我区的戏曲进校园工作还有很大的差距，特别是“一生一年一场戏”、戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖的目标，还没有真正实现。社会戏曲氛围不浓，戏曲的表现形式相对拖拉，而且唱词艰涩不易理解，学生兴趣不高，学校包括社会戏曲师资严重不足，戏曲进校园经费短缺。究其原因，一是相关部门重视程度不够，对戏曲进校园活动的意义认识不足，二是缺少必要的资金保障和支持。

三、戏曲进校园工作下一步打算

区教育局统筹谋划，做好顶层设计，因地制宜，灵活创新，发挥特色，拓宽传统文化进校园的内容，多途径培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱传统文化的深厚民族情感，支持中华优秀传统文化的传承和发展，构建中华优秀传统文化传承发展体系。

（一）发挥学校教学主渠道作用

《义务教育音乐课程标准》要求学生每学年要学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。《义务教育艺术课程标准》要求学生了解戏曲的曲调、动作、唱腔、服饰、化妆、造型等。积极推动“戏曲进课堂”，把戏曲艺术纳入中小学素质教育体系，根据年龄特点与学段课时计划，将戏曲知识融入到语文、美术、音乐、主题班队会的教学中，让学生通过听、说、话、唱、演等方式感受传统文化的精髓，培育学生戏曲素养，充分挖掘学科中蕴涵的戏曲文化因素，适当拓展教学内容中涉及的戏曲等中华优秀传统文化内容，在传授学科知识、能力培养、指导方法的同时，加强对戏曲等中华优秀传统文化的学习引导，使学生感受、认同戏曲等中华优秀文化和传统美德，培养学生对民族优秀传统文化的兴趣和爱好。

通过国旗下讲话、电子屏、戏曲特色专版专栏、手抄报、校园广播站等方式，积极宣扬戏曲文化知识，丰富戏曲传统文化的载体和形式，使戏曲艺术和文化深入未成年人心中，营造浓厚的戏曲文化氛围，让学生时刻感知传统文化的魅力。

（二）加强对音乐教师进行戏曲知识和技能培训

依托学校音乐教师，加强学校戏曲师资培训，建设专业教师队伍；聘请戏曲艺术专家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友、专业戏曲演员等担任学校兼职教师，建设校外戏曲辅导员队伍，增强基层音乐教师开展戏曲教学、传播传统文化的能力，为戏曲进校园活动和传统文化的有效推进打下扎实基础。

（三）开展校园戏曲主题实践活动

尝试开展传统戏曲文化讲座、戏剧表演赏析、京剧脸谱赏析课、戏剧妆容体验课等课程，真正做到将戏曲艺术融入校园文化，使戏曲艺术传承后继有人。

结合不同年龄段学生身心特点，选择优秀、经典、适合学生观看的戏曲艺术作品，利用学校简易舞台、体育场馆、流动舞台车等场所，组织优秀戏曲艺术表演团体进校园演出，戏曲演出时与讲解、示范等形式结合起来，将戏曲发展历程、戏曲鉴赏、戏曲元素讲授等戏曲艺术精髓融于观赏和感受之中。

下一步，我们将大力持续推进戏曲进校园工作，普及推广传统戏曲文化，培育学生戏曲素养，培养学生对民族传统文化的兴趣和爱好，进一步弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，为戏曲文化的传承，营造良好的育人环境。

感谢您对柯城经济社会发展的关心，希望您继续为柯城区高质量发展建设四省边际共同富裕先行示范区建言献策。

衢州市柯城区教育局

2023年5月19日

建议原文：

戏曲进校园

戏曲是中华传统文化的重要组成部分，其在校园里的传播，是青少年美育的重要途径，是传统文化在青少年中传承的重要载体。

教育部门非常重视戏曲文化在校园推广的要求，有戏曲进校园试点学校；中小学艺术节比赛的戏剧专场；学校发展性评价的考核等。可是戏曲文化专业性太强，光靠校园里的音乐老师粗浅的理解并不能真正落实到位。

建议由文化部门协同戏曲家协会联合开展，每学期组织一两场戏曲演出进校园，以舞台展演的形式让广大学生近距离接触戏曲，了解戏曲文化；委派当地戏曲专业人员进驻到校园的社团课中，培养一批戏曲好苗子。通过点面结合的方式，真正起到弘扬戏曲文化，让戏曲走进校园走近学生。