一级指标

二级指标

评估方式及幼儿园需提供资料

操作要点

分值

自评

督评

A1           办园条件

A1           办园条件

B1.办园许可

取得办园许可，证照齐全

1.提供：办园许可及其他证照原件，主要有办学许可证、餐饮服务许可证、房产所有权或使用权证明等。

民办园没有办园许可证此项不得分；没有登记管理机关核发的登记证或营业执照、餐饮服务许可证、卫生健康合格证、房屋所有权证明或租赁协议的各扣2分。

3

B2.选址安全

幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。

1.实地查看，周边是否有污染、危险区域。

2.提供：房屋安全资料（竣工验收备案资料或房屋安全鉴定材料）

选址存在自然安全隐患、社会生产生活安全隐患的不得分；无消防验收合格证的不得分；园舍存在D危房且在使用的，或弃用而不隔离的不得分；D级危房已弃用且已安全隔离的，按占总建筑面积比例扣分。

2

B3.规模班额

幼儿园规模、班额符合相关规定。

1.规模：一般不超过本园建设规模。

2.班额：在生均面积达到要求的基础上，控制在等级幼儿园班额上限及以内。

3.提供：学生名册，实地查看

办园规模超过建设规模人数的，扣1/2分值。非寄宿制小、中、大班和混合班不超过25、30、35、30人，超过的按超额班级数占总班数的比例扣减相应分值。招收小于3周岁幼儿或大于6周岁幼儿的办班，不得分。

4

B4.园舍、场地与区角

园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。

1.园舍按照规定设置活动室、午睡室、卫生间、保健室、综合活动室、厨房和办公室等与其规模、等级相适应。其中，活动室与午睡室分设生均面积下限要求不低于1.5平方米，合用生均面积不低于2平方米。

2.户外场地和生均绿地面积与其规模、等级相适应，其中户外场地下限为生均面积不低于2平方米，生均绿地面积下限为0.5平方米。

3.区域活动时，能布置出等级园标准的活动区角数量（图书角为必备），区角空间、材料满足一半以上幼儿同时活动。

4.实地查看：园舍、场地与区角情况。

5.提供：园舍分布图及面积数据，户外场地平面图及面积数据，各班级区角设置表。

园舍总建筑面积、生均建设面积、分班室内生均活动面积、户外公共场地生均活动面积、生均绿化面积按实际占标准的百分比缺口扣分；幼儿活动室与午睡室超过三层的，三层以上班级占比扣分；各班创设少于等级园标准活动区角的，按占比扣分。

4

B5.设施设备       

教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。

1.教学设施设备：课桌椅、琴与玩具柜等教学设备。

2.生活设施设备：与其规模、等级相适应。下限要求盥洗室临近班级（至少同一楼层），有便器/蹲位4个或便槽2米，洗手龙头4个，班级有安全卫生的饮水设备。

3.安全设施设备：紧急疏散通道、紧急报警装置、视频监控、防护器械（八大件）、紧急疏散通道与安全出口处指示标志、应急照明装置等。

4.卫生设备设施：保健室常用的设备、器械与药品。

5.实地查看：各项设施设备配置情况。

设施设备数量不足或不符合幼儿年龄特点分别给4、3、2、1分。

4

B6.玩教具、游戏材料与图画书

玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。

1.玩教具、游戏材料：数量充足，种类丰富，符合国家质量标准和环保要求，与其规模、等级相适应。下限要求能满足1/4以上的幼儿同时活动要求，有幼儿自制玩教具和半成品。

2.图画书：符合国家质量标准和环保要求，适合幼儿阅读，生均1册以上，每年有更新。

3.提供：新购图画书凭证。

4.实地查看：玩教具、游戏材料与图画书配置情况。

以班为单位，教具和材料每缺少一种，按班缺占比扣分；自制教具不足1/3的，酌情扣分；订阅专业杂志种类、师均藏书量、生均图书量未达标准要求的，各按缺口占比扣分；玩教具、游戏材料与图画书使用情况分别给3、2、1、0分。

3

B7信息化建设                配备计算计和网络，建有安防监控系统

1.宽带网络接入幼儿园，无线网络覆盖幼儿园主要教学场所；教师配备计算机配备率将达到100%；建有安防监控系统。                          

2.提供凭证，实地查看。

无宽带接入或没有安防监控系统扣2分；教师计算机配备未达100%扣1分。

2

A2         安全卫生

B8.安全、卫生与保健制度

建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。

1.建立健全门卫、房屋、场地、设备、交通、消防、卫生、保健、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织、幼儿就寝值守等安全防护检查制度（相关内容制度可整合），建立安全责任制与应急预案，落实到岗到人。

2.提供：相关制度与执行情况材料。

3.实地查看：各项制度执行情况。

按安全科年度幼儿园安全管理考核总分折算

3

A2         安全卫生

B9.饮水安全

提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。

1.班级有适宜的饮水设施和满足幼儿需求的安全卫生的饮用温水。

2.实地查看：幼儿饮水情况。

2

B10.膳食安全

膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。

1.为幼儿提供安全卫生、营养均衡的食品，每周向家长公示幼儿食谱，

并按规定进行食品留样（100克，48小时）。幼儿食品与成人食品分开。

2.提供：幼儿食谱。

3.实地查看：食谱、食材、食品及留样。

2

B11.卫生消毒

建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。

1.提供：卫生消毒制度和卫生消毒记录。

2.实地查看：餐具、用具、玩具等卫生消毒情况。

2

B12安全教育

定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。

1.每学期各班级都要有计划地对幼儿进行安全教育；有制定安全预案和防控措施应对突发事故。2.提供：安全教育计划、应对突发事故预案。

3

B13.健康体检（一）

按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。

1.全体教职员工需按时参加体检，取得健康证明，教职员工在患传染病期间暂停在园工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史不得在园工作。

2.提供：全体教职员工有效健康证明。

餐饮工作人员、卫生保健人员每查出一例人员无健康体检证明的，按2个人计，每位教师无每年健康体检证明的，仍按1人计，按累计占总教职工总数比例扣分。不符合要求占比超过30%，此项不得分。

3

B14.健康体检（二）

按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。

1.幼儿园应建立幼儿健康检查制度，开展健康检查并建立健康档案，体检每年一次，身高、视力每半年测一次，每季度量体重一次。

存在一年无健康检查记录的，不得分；幼儿入园体检率未达到100%的，按未捡率占比扣分；存在不完全体检的，按未捡率占比扣分。

3

A3        保育教育

A3        保育教育

B15.遵循教育规律（一）

遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。

1.进班观察。

2.提供：针对有特殊需要的幼儿的帮助和指导材料。

按活动记录、分析和总结情况，结合课堂观察分别给3、2、1、0分。

3

B16遵循教育规律（二）

教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。

1.进班观察。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２.访谈

通过现场察看、教育活动记录、家长和幼儿反馈分别给4、3、2、1分。出现一例恶性虐待、体罚和变相体罚事件，社会影响极坏的，此项不得分。

4

B17.一日常规

幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。

1.进班观察。

2.提供：幼儿一日活动安排表、周计划安排表、教师备课本。

幼儿一日活动安排科学合理与否分别给2、1、0分。各班每天户外活动时间不低于2小时，其中体育课时间不少于1小时，不足的按缺少时长占总时间的百分比扣分。

4

B18.游戏活动

坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏

1.进班观察。

此项按活动记录、分析和总结情况，分别给4、3、2、1分。

4

B19.课程建设                 编制完善园本化课程实施方案，加强课程的园本化建设，改进课程的园本化实施，深化课程评价改革

1.省级审定课程和教师指导用书园本化使用。                            2.“一日活动”常规要求或操作细则。                                              3.保教质量监控与评价制度。

每一小项未做到扣1分。

3

B20.教育活动（一）

教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验

1.进班观察。

此项按活动记录、分析和总结情况，分别给3、2、1分。

2

B21 教育活动（二）

教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。

1.进班观察。

2.提供：幼儿教材。

此项按活动记录、分析和总结情况，分别给3、2、1分；各班按小学班教学方式排放桌椅，开展小学教育内容的，此项不得分。

3

B22教育活动（三）

教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。园文化建设符合幼儿身心特点及幼儿园特色。

1.进班观察。

保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强1分；活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，效果较好1分。充分发挥环境的教育功能，班级环境温馨美观，班级卫生洁净清爽，作品展示有主题，能体现幼儿个性化1分。

3

A4        教职工队伍

B23.教职工配置与资质

教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。

1.幼儿园按规定设置园长（6个班以上加设副园长）、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员、安全保卫人员等。

2.园长需具备教师资格证、大专以上学历、岗位培训合格证书及三年以上幼儿园工作经历。按相应等级配备保教人员，下限要求每个班级配备2名以上保教人员，其中专任教师人数及持有教师资格证比例达到等级园相应要求。保育员应具备初中以上学历，持有培训合格证，安全保卫人员持保安证。150名以上幼儿园配专职保健人员，保健人员应有高中以上学历，持有上岗证。

3.提供：人员名册及相关证件（按照名册顺序）。

根据浙江省等级幼儿园评定标准，配齐配足相应等级数量的专任教师、保育员、卫生保健、安全保卫和工勤人员，未配足按缺口占比在总分1/2分值中扣分；无规定的上岗资格证书的，按占人员总数比例在总分1/2分值中扣分。

4

B24.师德师风

注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。

1. 访谈了解。

2.提供：幼儿园师德师风建设的相关材料。

通过师德师风教育培训活动记录、教师学习心得、工作记录等考核，分别给4、3、2、1分。存在教师乱收费、收受家长礼金礼品等违规行为的不得分。

4

B25.教研师训

教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。

1.建立教师教研和教职工培训制度和计划，每年安排一定经费用于培训，教研和培训内容适宜、形式多样，学时符合要求。

2.提供：教师教研和教职工培训制度、计划，经费使用凭证，教师听课记录与学习笔记。

园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动1分；积极开展教研活动，定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中1分；保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定1分；提供教师培训经费使用凭证1分。

4

A级指标

B领域发展目标

评估方式及幼儿园需提供资料

操作要点

分值

自评

督评

A1幼儿发展

幼儿全面又有个性地健康成长；从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域幼儿得到学习与发展，培育成效显著

1.提供幼儿园三年发展规划和三年发展规划领域学年度目标报表。                                      2.提供领域年度目标达成的佐证材料。                   3.座谈或进班观察。

幼儿园发展规划和实施计划（含年度目标表报）进行评价时，针对幼儿园完成指标的难易程度以及该指标达成对幼儿园发展所起作用判定适切系数，适切系数浮动区间在0.6-1.0

15

A2教师发展

教师在工作与学习、思考与反思中实现自我成长，体现自我价值，感受到职业的尊严与快乐，教师个体成长目标全面达成，教师团队建设目标如期实现，教师整体水平得到全面提升。

15

A3幼儿园发展

幼儿园在规划年度目标和实施计划中园务管理、保教保育质量、课程建设、园所建设（含园所文化）、教育科研、家园合作、示范辐射等方面办园成果显著，办园特色鲜明，幼儿园发展得到整体优化，办园目标如期实现，深得学生喜欢，得到家长、社区、社会肯定。

15

A4特色亮点

能体现幼儿园发展的方向和特色追求。

15

三、其它指标

（一）奖励性加分（最高加分不超过20分）

1.幼儿园在本学年取得突出成绩，获得集体荣誉。有如下情况者，予以奖励性加分：  

（1）中共中央、国务院及中办、国办层面奖的加20分；

（2）教育部、浙江省委、政府层面奖的加15分；

（3）衢州市委、市政府、浙江省教育厅层面的加10分；

（4）浙江省教育厅处室、柯城区委、政府、衢州市教育局层面的加5分；

（5）衢州市教育局处室、柯城区教育体育局（文化局）层面的加2分。

2.幼儿园在省厅及以上教育行政部门获奖或经省、市、区级及以上领导签字建议在一定范围内推广的改革创新经验，报局党委审定后，予以奖励性加分

（1）改革创新经验（成果）在国家级推广的20分；

（2）改革创新经验（成果）在省部级推广的15分；

（3）改革创新经验（成果）在市厅级推广的10分；

（4）改革创新经验（成果）在区级推广的5分。

同一项目荣誉或同一改革创新经验（成果），按最高奖项只计分一次，不得重复计分。

(二)警示性指标说明：幼儿园如出现涉及警示指标内容相关情况，可累计扣分。 

1.社会治安综合治理工作出现重大问题或学校出现重大安全责任事故扣20分。

2.学校获得的国家、省、市、区级荣誉称号年内被主管部门撤销的，分别扣20分、15分、10分、5分。

3.受到国家、省、市、县各级通报批评或新闻媒体负面曝光，属工作方面责任的，每次按级别分别扣20分、15分、10分、5分。

4.师生中有犯罪行为，并受到刑事处分20分

5.工作人员虐待、歧视、体罚、变相体罚、侮辱学前儿童等行为，或收受、索取学龄前儿童家长财物，给学校造成不良社会影响扣10－20分。

6.组织学龄前儿童参加商业性活动或无安全保障活动的扣10—20分。

7.教授小学教育内容、进行其他超前教育或强化训练的扣10—20分。

8.使用未经省级教材审定委员会的课程和教师指导用书的扣10－20分。

9.擅自给学龄前儿童用药或擅自组织学龄前儿童进行群体性用药的扣10—20分。

10.有明显的弄虚作假行为并影响督导评估结果，按负面影响程度扣5－10分。